Le sezioni di Scuola dell’infanzia appartenenti all’Istituto sono dislocate su un territorio abbastanza vasto. Alcune di queste si trovano in plessi autonomi (Ballottella, Pietretagliate, Corallovecchio), altre, invece, sono  annesse  a   plessi   di scuola primaria  (Guarrato,  Locogrande,  Marausa, Salinagrande).

Finalità educative

Secondo le Indicazioni per il curricolo, la Scuola dell’Infanzia riconosce come finalità del proprio servizio educativo:

• lo sviluppo dell’identità  per imparare a conoscersi e a sentirsi riconosciuti come persone uniche ed irripetibili
• lo sviluppo dell’autonomia per partecipare alle attività nei diversi contesti; avere fiducia in sé e fidarsi degli altri; realizzare le proprie attività nei diversi contesti senza scoraggiarsi; esprimere con diversi linguaggi i sentimenti e le emozioni; esplorare la realtà
• lo sviluppo della competenzaper imparare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e l’esercizio del confronto
• lo sviluppo del senso della cittadinanza per scoprire gli altri, i loro bisogni e la necessità di gestire i contrasti attraverso regole condivise.

Campi di esperienza
Il curricolo si articola secondo i seguenti campi di esperienza

• Il sé e l’altro
• Il corpo e il movimento
• I discorsi e le parole
• Linguaggi, creatività,
• La conoscenza del mondo

All’interno dei Campi d’esperienza sono individuati i “Traguardi per lo sviluppo delle competenze” che indicano percorsi atti a finalizzare l’azione educativa allo sviluppo integrale dell’alunno.

I docenti, partendo dalla rilevazione dei bisogni formativi degli alunni, tenuto conto dei Traguardi per lo sviluppo delle competenze suggeriti dalle Indicazioni per il curricolo e delle finalità indicate dal POF, declinano gli obiettivi di apprendimento e individuano  gli obiettivi formativi generali.